Programme de découverte des entrepreneurs
par le Dr Jerry Dean Epps, (Ph.D.)
de RECETTE POUR L'ESPOIR
Pourquoi la découverte de l'entrepreneur?
Les gens peuvent différer considérablement les uns des autres par leurs inclinations et leur nature. Certains sont des artistes de nature, d'autres des artistes de nature et d'autres encore sont des professeurs naturels. Certes, tous ne sont pas faits pour les affaires et encore moins sont des entrepreneurs par nature. Mais ce sont les entrepreneurs qui créent de nouvelles entreprises. Les nouvelles entreprises conduisent à la création d'emplois et à l'augmentation des recettes fiscales. Nous avons besoin d'entrepreneurs!
Ce sont les entrepreneurs qui voient des opportunités commerciales là où d'autres ne le voient pas. Ils ont la volonté de mettre en pratique l'idée et de réaliser un profit. Il n'est pas facile de réaliser un profit, mais les entrepreneurs trouvent un moyen de rentabiliser les entreprises. Lorsqu'une entreprise est rentable, d'autres partagent également les avantages. Les employés sont embauchés, les commerçants ont de nouveaux produits et services à vendre, les banques ont plus de dépôts et peuvent accroître leurs investissements, les salaires sont dépensés dans les magasins locaux, et ainsi de suite. Chaque économie a besoin d'entrepreneurs pour qu'une économie forte se développe.
Le programme de découverte des entrepreneurs, tout en enseignant des compétences à tous ceux qui assistent à un cours, est conçu pour découvrir ceux qui sont des entrepreneurs par nature. Il s'agit d'un programme pratique de découverte des entrepreneurs. Une fois découverts, ils peuvent être encouragés, accompagnés et financés pour créer des micro et petites entreprises. Au-delà, il est difficile de prédire avec certitude. Mais l'avenir s'annonce prometteur pour une société qui identifie et accompagne régulièrement les jeunes entrepreneurs.
Synopsis
Fondamentalement, les étudiants se qualifient pour des niveaux de formation qui augmentent en complexité et en sophistication. La principale condition d'admission à un niveau de formation supérieur est d'avoir réussi les projets de devoirs. Ces projets démontrent un certain degré de maîtrise des compétences et des concepts enseignés dans la classe précédente. Il n'y a pas de tests écrits. Au lieu de cela, les étudiants doivent réaliser et documenter les projets pratiques assignés à la fin de chaque niveau de formation.
En bref: faites les projets de devoirs de la classe de niveau I si vous voulez être admis à la classe de niveau II.
Le processus de découverte enseignera les compétences de base à de nombreux adultes qui vivent dans la pauvreté, mais plus important encore, il révélera progressivement les quelques entrepreneurs naturels, les futurs créateurs et secoueurs, ceux qui sont suffisamment motivés et capables de créer et de mener une revitalisation économique sérieuse dans les zones de pauvreté où ils vivent. Une fois ces individus découverts, le ciel est la limite quant aux projets d'éradication de la pauvreté qu'ils entreprendront.
Le processus de recherche de ces rares individus se déroule ainsi. Offrez un cours gratuit de niveau I de 3 jours. En supposant que les étudiants proviendront de zones de pauvreté; fournir un repas gratuit à midi pour aider à motiver la participation aux cours (peut-être une collation le matin, mais le repas principal l'après-midi après le cours est terminé pour la journée). Pour que la salle de classe soit gérable, comptez environ 25 personnes dans ce cours de niveau 1 de 3 jours. Si leurs devoirs démontrent QU'ILS PEUVENT APPLIQUER ce qu'ils ont appris dans la classe de premier niveau, ils peuvent revenir pour la classe de niveau 2 qui se tiendra dans un proche avenir. De même, si leurs devoirs démontrent la CAPACITÉ D'APPLIQUER, ils sont invités à revenir pour la classe de niveau 3… .. et ainsi de suite jusqu'au niveau 5. «Démontrer qu'ils PEUVENT APPLIQUER CE QU'ILS ONT APPRIS» signifie faire, documenter et soumettre électroniquement, les projets de devoirs qui ont été donnés à la dernière classe.
Pour plusieurs raisons, tout se fait par voie électronique: 1) pour faciliter l'envoi de quantités variables d'informations sur de longues distances (souvent, le «professeur» ou le réviseur de devoirs aura déménagé vers un autre emplacement géographique et ne sera pas au même emplacement physique que le étudiant, 2) pour la vitesse d'envoi d'informations sur de longues distances, 3) pour créer un dossier permanent, 4) pour familiariser les étudiants avec, et leur donner la pratique en utilisant, les pratiques modernes de partage d'informations courantes dans le monde des affaires.
Chaque classe est gratuite, mais les étudiants ne peuvent revenir pour plus de formation que s'ils ont démontré qu'ils peuvent appliquer les compétences enseignées dans la classe précédente. Le travail à domicile documenté doit être soumis dans le délai annoncé après la fin du cours. Ce délai peut aller de 2 à 4 semaines, selon ce qui est jugé approprié. De cette façon, des plans peuvent être faits pour diriger la classe de niveau suivant. Nous recherchons des personnes motivées et capables. Ils doivent faire les projets de devoirs de la classe qu'ils viennent de terminer. Par conséquent, pour participer à la formation, ils doivent disposer ou utiliser un téléphone portable, une tablette ou un ordinateur ou un appareil similaire sur lequel ils peuvent envoyer du texte et des photos.
Curriculum
Il y a 6 sujets principaux enseignés dans le cours. Alors que les 6 mêmes sujets sont enseignés à chaque niveau, ils sont enseignés à une nouvelle profondeur à chaque niveau . L'apprentissage est de plus en plus sophistiqué et difficile à chaque nouveau niveau. Les étudiants ne s'ennuieront pas et leurs compétences et leurs connaissances s'amélioreront considérablement avec la maîtrise de chaque nouveau niveau. Ce que l'élève apprend à un nouveau niveau s'appuie sur ce qu'il a appris à un niveau inférieur. Ils passent des compétences de base aux compétences avancées au fur et à mesure qu'ils progressent dans les 5 niveaux.
Voici quelques-uns des domaines à couvrir: comment sélectionner la micro-entreprise qui vous convient, rechercher votre marché, développer de nouveaux marchés, rédiger un plan d'affaires, cultiver des aliments, comptabilité, gérer l'argent, parler en public, collecte et purification de l'eau, rédiger un signaler et rédiger une annonce, les compétences informatiques et les caractéristiques personnelles nécessaires au succès. Les devoirs sont conçus pour démontrer le niveau de maîtrise des sujets et pour donner à l'étudiant une pratique pratique de l'application des compétences.
Beaucoup commenceront le programme et assisteront au premier cours. Selon l'aptitude naturelle à devenir entrepreneur, le degré de motivation et la capacité de travailler dur, certains ne termineront pas le cours. Plusieurs ou plusieurs peuvent abandonner. Mon estimation est de 30 à 35% pour revenir en classe de 2e niveau; alors 50% de ce nombre sera probablement qualifié pour revenir pour la classe de 3e niveau. Ensuite, pour les classes de 4e et 5e niveaux, le pourcentage est plus élevé pour le nombre de retours. Probablement 75% à 85% ou plus aux niveaux supérieurs se qualifieront pour revenir. En appliquant ces pourcentages: nous commençons par 100, tombons à 30, puis tombons à 15, puis à 12. Cela signifie que 12 sur les 100 d'origine ont terminé le cours.
Par exemple, si vous souhaitez vous retrouver avec 100 entrepreneurs très motivés, commencez par 800 au niveau inférieur et finissez par environ 96 pour terminer le 5e niveau. Bien. Nous avons maintenant 96 nouveaux entrepreneurs très motivés! Le matériel du cours, dispensé en 5 classes séquentielles, sera simple et bien préparé. Les compétences et les concepts sont présentés de manière séquentielle et présentés de manière à renforcer les compétences et les concepts précédemment acquis. Les élèves sont de plus en plus motivés à bien faire à mesure qu'ils progressent dans les niveaux. Avec une motivation accrue pour réussir, la participation à la classe devient plus importante pour eux. L'expérience en classe est également plus amusante pour eux. Les étudiants se connectent plus profondément les uns aux autres. Des liens de respect et des liens d'amitié se formeront entre les étudiants qui leur serviront bien le reste de leur vie. Des entrepreneurs ont été découverts et ont reçu une formation de base. Ils sont prêts à travailler pour développer des microentreprises qui renforceront leur économie locale.