Girişimci Keşif Programı
Jerry Dean Epps, (Doktora)
UMUT İÇİN TARİF
Neden Girişimci Keşfi?
İnsanlar eğilimlerinde ve doğalarında birbirlerinden çok farklı olabilirler. Bazıları doğası gereği sanatçılar, diğerleri doğası gereği eğlence, bazıları ise doğal öğretmenlerdir. Elbette, hepsi iş için kesilmez ve daha azı doğa tarafından girişimcilerdir. Ancak yeni işletmeler yaratan girişimcilerdir. Yeni işletmeler istihdam yaratmaya ve vergi gelirlerinde artışa neden oluyor. Girişimcilere ihtiyacımız var!
Başkalarının görmediği iş fırsatlarını gören girişimcilerdir. Fikri hayata geçirme ve kar etme güdüsüne sahipler. Kâr etmek kolay değildir, ancak girişimciler işletmeleri kârlı hale getirmenin bir yolunu bulurlar. Bir işletme kârlı olduğunda, diğerleri de faydalarından yararlanır. Çalışanlar işe alınır, tüccarlar satmak için yeni ürün ve hizmetlere sahiptir, bankaların daha fazla mevduatı vardır ve yatırımlarını artırabilir, maaşlar yerel mağazalarda ve zincirde ve zincirde gider. Güçlü bir ekonominin gelişmesi için her ekonominin girişimcilere ihtiyacı vardır.
Girişimci Keşif Programı, bir sınıfa katılan herkese beceri öğretirken, doğası gereği girişimci olanları keşfetmek için tasarlanmıştır. Bu girişimcileri keşfetmek için pratik bir programdır. Bulunduktan sonra, mikro ve küçük işletmeler oluşturmak için teşvik edilebilir, koçluk yapılabilir ve finanse edilebilirler. Bunun ötesinde kesin olarak tahmin etmek zordur. Ancak gelecek, genç girişimcileri düzenli olarak tanımlayan ve destekleyen bir toplum için parlak görünüyor.
özet
Temel olarak, öğrenciler karmaşıklığı ve karmaşıklığı artıran eğitim seviyelerine hak kazanırlar. Bir sonraki daha yüksek eğitim seviyesine kabul için birincil gereklilik, ödev projelerini başarıyla tamamlamış olmaktır. Bu projeler, bir önceki sınıfta öğretilen beceri ve kavramların bir dereceye kadar ustalığını göstermektedir. Yazılı sınav yoktur. Bunun yerine, öğrenciler her eğitim seviyesinin sonunda verilen uygulamalı projeleri yapmalı ve belgelemelidir.
Kısaca ifade etmek gerekirse, Seviye II sınıfına kabul edilmek için Seviye I sınıfından ödev projeleri yapın.
Keşif süreci, yoksulluk içinde yaşayan birçok yetişkine temel becerileri öğretecek, ancak daha da önemlisi, doğal girişimciler, gelecekteki yapımcılar ve çalkalayıcılar olan az sayıda insanı, yaşadıkları yoksulluk alanları. Bu bireyler keşfedildikten sonra, gökyüzü hangi yoksulluğu ortadan kaldıracak projeleri üstleneceğinin sınırıdır.
Bu nadir bireyleri bulma süreci böyle gelişir. Ücretsiz 3 günlük Seviye I sınıfı sunun. Öğrencilerin yoksulluk alanlarından olacağını varsayarsak; derse devam etmeyi motive etmek için ücretsiz öğlen yemeği sağlayın (belki sabahları bir atıştırmalık, ancak ders bittikten sonra öğleden sonra ana yemek). Sınıfı yönetilebilir tutmak için, bu 3 günlük Seviye 1 sınıfında yaklaşık 25 tane bulun. Ev ödevleri, birinci seviye sınıfta öğrendiklerini UYGULADIĞINI gösteriyorsa, yakın gelecekte yapılacak Seviye 2 sınıfına geri dönebilirler. Benzer şekilde, ödevleri BAŞVURMA YETENEĞİNİ gösterirse, Seviye 3 sınıfı için geri çağrılırlar… .. vb. Seviye 5'e kadar davet edilirler. son sınıfta verilen ödev projeleri.
Birkaç nedenden ötürü her şey elektronik olarak yapılır: 1) değişen miktarlarda bilgi uzun mesafeler göndermenin kolaylığı için (çoğu kez “öğretmen” veya ev ödevi inceleyicisi başka bir coğrafi yere taşınmış olacak ve aynı fiziksel konumda olmayacak) öğrenci, 2) uzun mesafelerde bilgi gönderme hızı için, 3) kalıcı bir kayıt oluşturmak, 4) öğrencilere iş dünyasında yaygın olan modern bilgi paylaşımı uygulamalarını tanıtmak ve bunları kullanarak pratik yapmak.
Her sınıf ücretsizdir, ancak öğrenciler ancak bir önceki sınıfta öğretilen becerileri UYGULADIĞINI göstermişlerse daha fazla eğitime geri dönebilirler. Belgelenmiş ev işleri sınıf bittikten sonra ilan edilen süre içerisinde yapılmalıdır. Bu zaman dilimi, uygun şekilde belirlendiği üzere 2 ila 4 hafta arasında değişebilir. Bu şekilde, bir sonraki seviye sınıfı yürütmek için planlar yapılabilir. Motive ve yetenekli insanları arıyoruz. Tamamladıkları sınıftan ödev projelerini yapmak zorundadırlar. Bu nedenle, eğitimde yer almak için üzerinde cep telefonu, tablet veya bilgisayar ya da metin ya da fotoğraf gönderebilecekleri benzer bir cihaza sahip olmalı ya da kullanmalıdırlar .
Müfredat
Derste öğretilen 6 temel konu vardır. Her seviyede aynı 6 konu öğretilirken, her seviyede yeni bir derinlikte öğretilir. Öğrenme her yeni seviyede giderek daha karmaşık ve zordur. Öğrenciler her yeni seviyenin ustalığı ile sıkılmayacak ve becerileri ve kavrayışları önemli ölçüde gelişecektir. Öğrencinin yeni bir seviyede öğrendikleri, daha düşük bir seviyede öğrendiklerini temel alır. Temel becerilerden 5 seviyeye ilerledikçe ileri becerilere geçerler.
Kapsanması gereken alanlardan bazıları: sizin için doğru mikroişlemi nasıl seçeceğiniz, pazarınızı nasıl araştıracağınız, yeni pazarlar geliştirecek, bir iş planı yazacak, yiyecek yetiştirecek, defter tutma, para idare edecek, topluluk önünde konuşma, su toplama ve arıtma, başarı için gereken bir reklamı, bilgisayar becerilerini ve kişisel özellikleri rapor edip yazın. Ödev, konuların ustalık düzeyini göstermek ve öğrencilere becerileri uygulamada uygulamalı pratik kazandırmak için tasarlanmıştır.
Birçoğu programa başlayacak ve birinci sınıfa katılacak. Girişimci olmanın doğal yeteneğine, motivasyon ve sıkı çalışma yeteneğine bağlı olarak, bazıları kursu bitirmeyecektir. Birkaç veya daha fazlası düşebilir. Benim tahminim,% 30-35 2. seviye sınıfa geri dönmeye hak kazanıyor; bu sayının% 50'si muhtemelen 3. seviye sınıfa dönmeye hak kazanacaktır. Daha sonra 4. ve 5. seviye sınıflar için geri dönen sayı için yüzde daha yüksektir. Muhtemelen daha yüksek seviyelerde% 75 ila% 85 veya daha fazlası geri dönmeye hak kazanacaktır. Bu yüzdeleri uygulamak: 100 ile başlıyoruz, 30'a düşüyoruz, sonra 15'e, sonra 12'ye düşüyoruz. Bu , orijinal 100'den 12'sinin kursu tamamladığı anlamına gelir.
Örneğin, 100 yüksek motivasyonlu girişimciyle sonuçlanmak istiyorsanız, en altta 800 ile başlayın ve 5. Seviyeyi tamamlayan yaklaşık 96 ile bitirin. İyi. Şimdi 96 çok motive olmuş yeni girişimcimiz var! 5 ardışık sınıfta yürütülen dersin materyali düz ileri ve iyi hazırlanacaktır. Beceriler ve kavramlar sırayla düzenlenir ve önceden öğrenilmiş beceri ve kavramları güçlendirecek şekilde sunulur. Öğrenciler, seviyelerde ilerledikçe daha iyi yapmaya motive olurlar. Başarılı olmak için artan motivasyon ile sınıfa katılmak onlar için daha önemli hale gelir. Sınıf deneyimi de onlar için daha eğlenceli. Öğrenciler birbirleriyle daha derinden bağlantı kurarlar. Hayatları boyunca onlara iyi hizmet edecek öğrenciler arasında saygı bağları ve dostluk bağları oluşturulacaktır. Girişimciler keşfedildi ve temel eğitim verildi. Yerel ekonomilerini güçlendirecek mikro işletmeler geliştirmek için çalışmaya hazırlar.